Pidin viime viikolla webinaarin ”Lempeän dynaaminen coaching”, jonka ydinsanoma oli se, että laadukas valmennus koostuu kolmesta tekijästä: Valmennusprosessi. Millaisen jatkumon ja kokonaisuuden valmennus muodostaa osana valmennettavan elämää ja toimintaympäristöä? Viitekehys. Käsitykset ja teoriat siitä millainen
Pidin taannoin webinaarin ”Kuinka johtajuuteen kasvetaan?” En puhunut siinä juurikaan kehitystasoista. Täydentääkseni tuon webinaarin sisältöä laadin oheisen videon, jossa puhun siitä, miten ymmärrän kehitystasot. Esittelen alussa yleisimmät työelämässä kohdattavat kehitystasot. Tai oikeastaan kutsun näitä mindseteiksi.
Ihmisinä meidän haasteemme on 1) parantaa menneisyys, 2) luoda tulevaisuus ja 3) elää nykyhetkessä. Eri valmennussuuntaukset painottavat näitä kolmea eri tavalla. Joidenkin mukaan, jos vain ymmärrämme menneisyyttä tarpeeksi hyvin, niin nykyhetki ja tulevaisuus hoitavat itsensä.
Käsittelin taannnoisessa Mythbusting Personality -työpajasarjassa kriittisesti persoonallisuuspsykologian tuotelupauksia. Tasapuolisuuden nimissä nyt on kehityspsykologian tuotelupausten vuoro. Yleisin kulma, jolla kehityspsykologiaa myydään maailmalla, on jaottelu horisontaalisen ja vertikaalisen kehityksen välillä. Horisontaalinen kehitys keskittyy lisäämään kokemusta, tietoa, taitoja
Itsetuntemus on tärkeä työelämässä tarvittava metataito. mitä paremmin tunnet itsesi ja muut ihmiset, sitä paremmin kykenet navigoimaan konflikteja, ja sitä vähemmän olet itse itsesi tiellä pyrkiessäsi tavoitteisiisi. Itse- ja ihmistuntemuksen kehittämiseen käytetään työelämässä paljon persoonallisuustyökaluja
Psykologina erityinen mielenkiinnon kohteeni on pitkään ollut ihmisten ajattelun kehittyminen aikuisuudessa. Tästä näkökulmasta työntekijän ammattitaito ei määrity sillä, kuinka täynnä osaamista tai tietoa hänen mielensä on, vaan miten joustavasti ja vivahteikkaasti hän kykenee jäsentämään kohtaamiaan
Olen psykologina erikoistunut ymmärtämään tulkintaprosesseja, joiden varassa ihmiset jäsentävät aktiivisesti omaa kokemusmaailmaansa. Tämä merkityksen rakentamisen prosessi, joka tapahtuu ihmisen välittömän kokemuksen ja siihen kohdistuvien reaktioiden/toiminnan välissä, on keskeistä ajattelulle ja persoonallisuudelle. Se jäsentää ihmisen sisäistä
Johtajat kohtaavat työssään kahdenlaisia ongelmia. Osa ongelmia on luonteeltaan teknisiä tai rutiiniluonteisia, jolloin ongelma, tavoite ja ratkaisu ovat joko ennestään tunnettuja tai määritettävissä yksiselitteisesti. On myös ongelmia, jotka sisältävät ristiriitoja ja epävarmuutta, ja jonka kaltaisia
Jokaisen henkilöstöjohtajan, konsultin tai valmentajan graalin malja on löytää tutkimustuloksia ja evidenssiä siitä, että asian X kehittäminen vaikuttaa yrityksen tuloksentekokyvyn parantumiseen. Varsinkin pehmeiden ihmisjohtamistaitojen tärkeyden ilmaisu numeroihmisten kielellä on ainainen haaste. Saatat ajatella: Sitten kun
Edellisessä artikkelissa esitin, että kompetenssien johtamisen tavat, jotka soveltuvat asiantuntija- ja päällikkö tason tehtävien kehittämisen kehystämiseen, eivät palvele tai kykene tunnistamaan ylimmän johdon kehitystarpeita. Oheisessa kuvassa hahmotetaan sitä, miten kompetenssien painopiste muuttuu henkilön päätöksentekovastuiden muuttuessa
Ajatuksia metataidoista ja aikuisiän kehityspsykologian soveltamisesta työelämään.
© 2024 Metataito Klinikka Oy
